红色资源是优质教育资源，蕴含理想信念、道德情操、意志品格、价值观念等诸多方面的重要教育内容。红色资源作为教育资源具有情境性、不完全知识性、非传递性和体验性等鲜明的教育特质，这种教育特质对学习者的学习行为、教师的教导行为以及运用红色资源育人的教学理念、教学方式、教学设计、教学组织管理以及教学评价等方面都会提出特殊要求，从而产生基于红色资源教育教学的特殊规律。

本书深刻分析了红色资源的内涵、属性和类型，揭示了红色资源的教育特质，在紧密结合我国高校和干部院校利用红色资源育人的实践基础上，对红色资源育人进行了深入系统的研究，构建了红色资源育人的教育教学理论体系。