习近平总书记在全国教育大会上首次将劳动教育明确为全面发展教育的重要组成部分，提出了建构德智体美劳全面培养的教育体系的总要求。这一思想指引“历史性地把劳动教育从传统意义上促进青少年全面发展的有效途径提升为重要教育内容”70443579，也预示着新时代劳动教育需要有不同于以往的新体系、新设计。准确辨析新时代高校劳动教育的内涵与外延，是完成新时代高校劳动教育新体系设计的基础。
内涵与外延是对概念指称的事物本质属性及其适应范围的概括。辨析新时代高校劳动教育概念的内涵与外延，就是在辨析其属性概念——在劳动教育的内涵实质基础上，紧扣“新时代”和“高校”二词反映的种差特点，进一步明确新时代高校劳动教育应该是什么和教什么。