史学理论与方法_马克思主义研究数据库

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史学理论与方法

作者：

出版日期：: 2020年8月

报告页数:: 170页

报告大小:: 68.65 MB

报告字数:: 144732字

所属图书:: 中国近代史学科体系的理论建构与学术反思：庆贺张海鹏先生八十华诞暨史学研究55周年（全2册）

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摘要：: 桑兵

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文章目录

倾听历史：从史料史观之分到史论之合

史与论
史料与史观之分
文白与史论
倾听历史的原声

对当代中国新史学发展趋向问题的反思

研究领域的新开拓：社会史与文化史
跨学科走向问题
“求新”——构成新时期史学的主导诉求
“求真”：史学的根本诉求

·“碎片化的历史学”：理解与反省

方法的内外互补：“中国史”学界的中国与西方

渴望学术“翻身”与排外情绪
学术前沿中“西强中弱”的格局
以“外向与内向”视角的互通赶超西方学术
任重而道远

历史合力论再检视

恩格斯的历史合力思想
两种历史合力说
马克思、恩格斯的实践

中国近代史漫议（三题）

近代史最根本的属性：近
中国近代的基本问题：走向世界、融入世界
主旋律：人的解放，自由的旗帜高高飘扬

·中国近代学术史研究的若干思考

概念史方法与中国近代史研究

“概念史”的内涵与特质
概念史方法对于认知中国近代史的特殊价值

流动的思想

昆廷·斯金纳的“意图”与“语境”
汉斯·罗伯特·姚斯的“接受理论”
雷蒙·威廉斯的“关键词”研究
爱德华·萨义德的“理论旅行”和刘禾的“跨语际实践”
“意图”、“动力”和“谱系”
在流动中把握思想的内涵，揭示其意义

从教学视角看中国近代史理论学习的重要性

历史学专业初学者的学习现状及理论缺失之弊
关于中国近代史基本理论中的“革命”
关于细节研究与知识基础
在教学中贯穿理论学习与思维训练的尝试

“数据”与史学研究

“数据平台”之缘起与宗旨
“数据平台”的优势与现状
大数据时代下的史学研究与“数据”

从口述史视角回看当代史学史

关于“口述历史”
呈现受访者的自身意义体系
展示史学学者的生命历程
关于史学资深学者的人际网络
结语

近代中国半殖民地半封建社会性质新解

革命范式、现代化范式对近代中国社会性质的不同理解
现代化范式在近代中国社会性质认识上的错误
打破教条使马克思主义进一步中国化
复兴范式对中国近代社会性质的新解：中国历史发展的连续性路径和近代中国国家资本的曲折发展

近代中国社会性质理论史的“法权分析”阶段

引言
封建和亚细亚生产方式：为论证中国农民的被剥削地位而引入的两个概念（1927）
从法权分析获得定义的“半封建”（1928）
从“半封建”到“封建”，再从“封建”到“畸形的资本主义”（1930）
结论