列宁社会教育思想内涵的多维透视

摘要：

列宁社会教育思想定位于十月革命胜利后的苏俄建设时期，此时新政权与旧思想之间的矛盾和新政权与落后的社会生产之间的矛盾，共同成为影响苏维埃政权落地后能否生根发芽并茁壮成长的关键性因素。具有丰富内涵的列宁社会教育思想，根植于社会发展向度的历史观，致力于摆脱压迫的阶级观，立足于复杂环境下无产阶级开放的世界观，发轫于积极改造“现实的世界”的实践观，矢志于培养“真正的共产主义者”的发展观等，这成为列宁教育引导全体人民由“必然王国向自由王国飞跃”的关键。

关键词：

社会教育列宁历史观世界观阶级观

作者简介：

李月:李月，贵阳职业技术学院教师，主要从事科学社会主义理论研究。

胡芳:胡芳，四川大学马克思主义学院特聘研究员、贵州大学博士生导师，主要从事马克思主义文化与社会理论研究。