公务员廉政教育参与意愿实证研究：教育满意度的中介效应

摘要：

基于理性行为理论（TRA）和期望确认模型（ECM），探讨以情感因素为核心作用的公务员廉政教育参与意愿影响机制，选取与情感因素有关的变量构建了公务员廉政教育参与意愿的研究模型。依据所搜集到的292名公务员问卷，采用AMOS分析软件进行结构方程模型和假设验证。结果显示：公务员廉政教育的参与意愿受教育信念、教育满意度和感知有用性三个变量的共同影响；教育满意度受感知有用性和教育信念的双重影响，其中感知有用性的作用更加明显；教育满意度在教育信念与参与意愿之间具有部分中介效应。

关键词：

公务员廉政教育理性行为理论期望确认模型

作者简介：

张增田:中国科学技术大学副教授，哲学博士，从事廉政建设理论与实践研究。

房静: