以一定的运作方式把网络舆论生态系统的各个部分联系起来，使各部分协调运行以发挥更好的作用，及时选择优秀的生态资源，以便能够从容应对舆论生态危机，这种运作方式即网络舆论生态系统的优化机制。高校网络舆论生态危机一般具有四个特征71235734：一是突发性：突然发生，难以预料；二是关注性：受到学校、教育系统、社会的极大关注，成为一个时期内舆论的焦点和热点；三是紧急性：必须马上处理，减少损失，恢复常态；四是危害性：对学校形象产生负面影响，危害学校声誉，影响校园正常教学活动。高校要应对如此复杂棘手的舆论生态危机，建设优化机制十分重要。因此，根据网络舆论生态危机事件自身的生命周期，本章分解高校网络舆论生态危机发生的环节，构建预警、处置、引领、评估四段式“纵向阻断”机制，尽可能早地解决生态危机事件；基于高校网络舆论生态参与主体的多样性，将舆论生态参与主体分化为直接利益当事者、间接利益获得者、负情绪化参与者、打酱油式围观者等，构建四维度“横向切割”机制，避免舆论生态危机扩大升级；基于高校网络舆论生态协同效能作用的发挥，构建生态适应、生态补偿、生态竞合、生态冗余四融合“轴向一贯”机制，优化舆论生态演进的动力系统。