随着2020年我国脱贫攻坚任务全面完成，人民群众对自然资源的可持续利用、传统生态文化知识应用迈入了新的发展阶段。自然教育作为连接人与自然、人与人、人与自我、人与社会的重要手段，既可以促进生物多样性、自然资源富集山区经济的可持续发展和优秀传统文化传承，又能满足城市居民日益增长的对自然、生态体验的客观需求。本文通过对四川省自然教育发展现状的实地调研、问卷调查、专家访谈和研究分析表明，四川省自然教育正处于蓬勃兴起的发展阶段，存在诸多机遇与挑战。未来应更深入地践行习近平生态文明思想，持续积极倡导由以青少年儿童为主的自然教育向全民自然教育理念转变，大力推进全民自然教育，促进人与自然和谐共生。
四川省全民教育自然教育
凌琴:四川省社会科学院专业硕士研究生，主要研究方向为农村发展。
张黎明:发展管理学硕士，四川省林业和草原局（大熊猫国家公园四川省管理局）科研教育处处长、四川省林业厅国际合作处处长，四川省林学会自然教育与森林康养专委会主任、高级工程师，主要研究方向为生物多样性保护、区域可持续发展、以自然教育和森林康养为主体的生态福祉、现代林业、生态旅游、森林康养、生态康养、区域可持续发展管理。
王莉:四川省林学会副理事长兼秘书长，主要研究方向为林业和草原生态、自然教育。