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以案例库建设创新大学生“四史”教育途径
作者:
陶蕾韬
出版日期:
2023年3月
报告页数:
21页
报告大小:
899.44 KB
报告字数:
15576字
所属图书:
“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2023-03.53-73
韩振峰
摘要:
本文介绍以史鉴今,资政育人,重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作的有效途径。从这个角度讲,加强高校的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育既重要,又迫切。案例教学是一种教学手段,它在进行价值观培育的过程中,有着独特的教学优势。“四史”教育的案例库建设是培育大学生的社会主义核心价值观及爱国爱党思想的有效手段,是推进“四史”教育进课堂、进教材、进头脑的重要方法,也是提高高校思想政治理论课教学中理论与实践相结合的重要途径。
关键词:
思想政治教育
“四史”教育
案例库
作者简介:
陶蕾韬:
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控制与对话:思想政治教育的过程
2019年中国高校思想政治教育情况调研(学生部分)
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文章目录
“四史”教育中案例库建设的特点
(一)案例教学是新时代大学生思政课教学的重要形式
(二)“四史”教育是新时代大学生思政课教学的重要内容
(三)“四史”教育案例库建设的基本要求
案例库建设之于“四史”教育的价值
(一)革新大学生思政课课程育人的教学模式
(二)强化大学生的社会主义核心价值观价值判断能力
(三)培育大学生坚定的社会主义信念
(四)增加“四史”课程的吸引力,提高大学生实践能力
案例库建设在“四史”教育中的实践创新
(一)以案例带动教学过程、以案例开展知识探究活动,是“四史”案例库建设思路的积极创新
(二)充分论证案例类型扩充的学理依据,是“四史”教育话语革新的重要内容
(三)研发反映党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中的优秀案例,是在“四史”教育中运用新时代理论视域对老问题、老案例进行新解读的必然要求
(四)不断拓展高校思想政治课教师的知识视野,是优化“四史”教育案例库建设的必要环节
(五)提高案例库的系统化、信息化,是新时代“四史”教育与时俱进的重要体现
(六)建立配套的多元综合教学体系,是提升“四史”教育学习效果的科学保障
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“四史”教育案例库建设是大学生思政课与时代发展相结合的鲜活烙印