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“四史”教育对大学生进行理想信念培养的作用及实践路径
作者:
吴琼
出版日期:
2023年3月
报告页数:
14页
报告大小:
884.96 KB
报告字数:
10446字
所属图书:
“四史”融入新时代大学生思想政治教育研究
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2023-03.214-227
韩振峰
摘要:
本文介绍“四史”教育以党史、国史、改革开放史和社会主义发展史为主要教育内容,为培养大学生坚定的理想信念提供了宝贵素材和资源。“四史”教育政治方向鲜明、内容指向明确、价值意蕴深厚,对培养大学生理想信念具有廓清思想迷雾,树立正确历史观;强化政治认同,坚定“四个自信”;融合“大我”与“小我”,增强社会责任感;促进知行合一,培养奋斗精神的重要作用。可以通过用好思政课堂、组织社会实践、优化校园环境、丰富信息手段,进一步提升“四史”教育对培养大学生理想信念的实效性。
关键词:
大学生
理想信念
“四史”教育
作者简介:
吴琼:
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不忘初心:传承红色基因的当代价值
文章目录
“四史”教育的内容与特征
(一)“四史”教育的内容
(二)“四史”教育的特征
“四史”教育对培养大学生理想信念的重要作用
(一)廓清思想迷雾,树立正确历史观
(二)强化政治认同,坚定“四个自信”
(三)融合“大我”与“小我”,增强社会责任感
(四)促进知行合一,培养奋斗精神
用“四史”教育培养大学生理想信念的路径思考
(一)用好思政课堂,将崇高理想信念内化于心
(二)组织社会实践,在实践中感悟历史力量
(三)优化校园环境,增强大学生学史氛围
(四)丰富信息手段,提升理想信念培育效果