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普通高校“三全育人”的实践探索

作者:
出版日期:
2018年12月
报告页数:
35页
报告大小:
1000.07 KB
报告字数:
20991字
所属图书:
普通高等学校“三全育人”研究
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摘要:

抓住培养人的根本问题,围绕“立德树人”的中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,是高校思想政治工作在新形势下应当遵循的指导方针与教育理念,是增强高校思想政治工作影响力与实效性的根本保证。德育工作是一项长期性的工作,不仅要覆盖从入校到离校的全过程,还应当根据学生不同成长阶段的需求和特点,采取有效的方式,开展有针对性的育人工作。并且要将育人的效果着眼于学生的一生,将思想政治工作置于学生知、情、意、信、行形成的全程时间序列之中,推动高校思想政治育人工作从短期教育向长期育人转变,促进学生可持续性发展。

大学生的成长是一个不断变化的过程,不同时期不同阶段群体的特点、面临的问题、思想的困惑等也都呈现出很多不同,高校必须更加注重从时间和空间等角度来研究不同时期学生的不同特点,实施不同的教育内容,从而取得最佳的教育效果。根据学生在各个阶段的特点,我们将大学生活分为入学时、在读期、毕业季三个阶段,结合每个阶段学生的特点、存在的问题等因素,提出更有针对性的育人对策,从而更好地实现“三全育人”。

关键词:

思想政治工作普通高校立德树人“三全育人”

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文章目录
第一节 入学教育树理想
  • 新生入学时的特点分析
  • 入学时学生思想状况存在的主要问题
  • 入学时育人对策
第二节 在读教育助成长
  • 在读期学生特点分析
  • 在读期育人存在的主要问题
  • 在读期育人工作的对策
第三节 职前教育促发展
  • 毕业季学生特点
  • 毕业季育人存在的主要问题
  • 毕业季育人的对策