“中国近现代史纲要”课教学内容研究报告

摘要：

本报告以中国知网数据库为依托，采用文献计量学的研究方法，对党的十八大以来“纲要”课程与教学的学术研究概况，特别是2017年“纲要”课教学内容研究状况进行系统文献计量分析，并以此为依据，探索“纲要”课程与教学研究的热点，剖析目前相关研究中存在的问题，提出当前改进课程教学内容研究的若干建议。

关键词：

研究报告教学内容“中国近现代史纲要”

作者简介：

林子荣: