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中华传统文化的课程建设

作者:
徐梓
出版日期:
2020年9月
报告页数:
19页
报告大小:
0
报告字数:
14757字
所属图书:
中华传统文化教育研究报告(2020)
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摘要:

加强中华优秀传统文化的课程建设,将中华传统文化纳入国家课程,是落实“立德树人”的教育根本任务、构建文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径。这就需要我们充分认识到传统文化教育是面向现代和未来的教育,要尊重教育规律和儿童青少年认知发展的规律,从现代教育的视角出发,对传统文化课程的组织管理、内容遴选和教学原则与方法进行全局和科学的规划和设计,从而确保传统文化教育能够整体、系统、规范、有序地落实。

关键词:

教育课程建设中华传统文化

作者简介:

徐梓:北京师范大学教育学部教授。

文章目录
传统文化纳入国家课程的必要性与重要性
  • (一)引导顶层设计,确保传统文化教育健康开展
  • (二)解决师资问题,确保传统文化教育持久开展
  • (三)落实教育目标,确保传统文化教育有效开展
传统文化课程内容的遴选与利用
  • (一)经典文本
  • (二)文化常识
  • (三)技艺技能
传统文化教育的原则与方法
  • (一)传统文化教育应避免非教育化倾向
  • (二)传统文化教育应警惕复古化倾向
  • (三)传统文化教育要重视体验教育