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明清小说和江苏教育
作者:
胡莲玉
HuLianyu
出版日期:
2017年9月
报告页数:
8页
报告大小:
1.49 MB
报告字数:
7444字
所属图书:
2017年江苏文化发展分析与展望
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2017-09.210-217
王庆五
樊和平
余日昌
刘旺洪
摘要:
明清时期江苏教育高度发达,形成了完备的学校教育体系。江苏教育不仅在规模上,而且在质量上都远超其他省份。教育之发达促成了江苏地区小说创作的繁荣发展,不论是在文言小说创作领域,还是在通俗小说创作领域,均涌现出一批名家。细究而言,中国小说史上的杰作几乎都与江苏有莫大关系。小说作为社会生活的反应,可体现明清时期江苏教育状况。明清两朝,各级教育均直接服务于科举,科举乃教育之终极目标。学校、私塾、书院这三种教育模式本应相互补充,然受科举文化影响,三者由相互补充逐渐趋向同一,形成了以科举为中心的应考教育。此种变化带来的弊端在明清小说中多有揭露,对我们现今的教育提出警醒。
关键词:
教育
小说
科举
作者简介:
胡莲玉:
江苏省社会科学院文学研究所副研究员;研究方向为中国古代小说、戏曲。
HuLianyu:
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文章目录
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明清时期江苏教育的发达
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明清时期发达的江苏教育促进小说创作的繁荣发展
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明清江苏小说对明清江苏教育的反映