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通汇、联动与融合:基于网络育人的“家校一体式”疫情防控思政教育工作途径探析

作者:
史凯 张东明 ShiKai ZhangDongming
出版日期:
2021年3月
报告页数:
8页
报告大小:
1.27 MB
报告字数:
7701字
所属图书:
高校学生工作研究(2020年第2期 总第6期)
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摘要:

2020年上半年,举国上下坚决围绕党中央决策部署抗击新冠肺炎疫情,高校思政教育工作责无旁贷。高效、持续、稳定地掌握学生思想动态,在关键时期对青年大学生进行正确引导是思政教育工作的关键所在。本文在通过抽样心理研究、资料分析等方式分析学生、家庭、学校对特殊时期思政教育工作需求的基础上,依托“易班”、微信等网络平台,以家校之间的“通汇、联动、融合”为抓手,打造了“双向反馈、高效便捷、易于开展”的网络思政教育实践平台,构建了过程完整、层层递进的以疫情为代表的高校公众突发事件思政教育体系,达到了“坚定理想信念,提高思想站位”的育人目标。

关键词:

家庭教育疫情防控易班网络思政

作者简介:

史凯:史凯:中国石油大学(北京)石油工程学院辅导员,研究方向为大学生思想政治教育。

张东明:张东明:中国石油大学(北京)信息科学与工程学院辅导员,研究方向为大学生思想政治教育。

ShiKai:

ZhangDongming:

文章目录
·特殊时期高校思政教育工作的“盲点”、“难点”“痛点”和“堵点”
开展“家校一体式”疫情防控思政教育工作的意义
  • (一)家庭教育与高校思政教育结合的意义
  • (二)推进“家校一体式”思政教育与疫情防控耦合的意义
开展“家校一体式”疫情防控思政教育工作的必要性
  • (一)满足学生思想动态反馈及时性的需要
  • (二)满足家庭提高双向沟通迫切性的需要
  • (三)满足高校思政教育提高针对性的需要
开展“家校一体式”疫情防控思政教育工作的实践途径
  • (一)通汇家校桥梁,夯实基础
  • (二)联动家校合力,精准发力
  • (三)融合家校教育,双向促进
·结语