本文主要就通识课思政元素融合模式进行研究与讨论，从“有根”“有魂”“有效”三个方面给出通识课建设的基本准则，对更科学地设立通识课给出建议。针对“通识课思政元素融合”的教学设计，提出了知识输送与价值观渗透相结合、思政理论与专业实际相结合、历史传统与现实时尚相结合、专业伦理的显性教育与未来学习的隐性教育相结合的融合模式原则，并以吉林省一流在线课程“智慧海洋”的建设为案例说明。本文主张通过润物细无声、滴水穿石的方式，充分挖掘课程的育德功能，不断优化建设课程，将通识教育学习与核心价值观输送相融共进，从而引导学生正确价值观的养成。
课程思政通识课智慧海洋
刘振泽:刘振泽：吉林大学通信工程学院副教授，主要研究方向为仿生机器人。
孙吉:孙吉：吉林大学通信工程学院讲师，主要研究方向为无人驾驶算法研究。
王成喜:王成喜：吉林大学公共计算中心高级工程师，主要研究方向为云端数据处理。
LiuZhenze:
SunJi:
WangChengxi: