如何促进人的发展，培育具有健全人格的时代新人是当今我国现代化建设中一个具有核心意义的问题域，人格不仅是心理学、社会学、伦理学、法学和文化学等具体学科所共同关注的重要问题，也是一个马克思主义哲学问题，需要从马克思主义哲学高度对其展开学术定位，赋予其根本性、普遍性意义。马克思将现实性、历史性和实践性引入人格范畴，创立实践人格观，同旧唯物主义和唯心主义实体人格观区别开来，实现了人格观的革命性转变，而且为人类提供解决现实人格异化的问题，最终实现自由人格指明了道路；同时为其他学科研究人格提供前提性批判，实现哲学同具体学科的互动。