“学生团队参讲式”教学方法探索

摘要：

以问题为导向：将“实现“中国近现代史纲要”（以下简称“纲要”）教学目的”的理念转换成“纲要”课的教学实践就是“学生在教师导学下解答一个个中国近现代史问题进而树立马克思主义历史观”的过程。为此，根据统编教材和教学大纲，以章节为单元将“纲要”的内容设定为诸多具有逻辑关联性的问题。

关键词：

教学改革思想政治理论课学生团队参讲式教师讲座式

作者简介：

祁冰:祁冰，辽宁大学马克思主义学院博士、副教授。