李大钊在开展理想信念教育的实践中，从人性的角度论证了人民应坚持的最高理想观，论证了社会主义理想的合理性，提出了社会主义理想教育的三个原则，阐释了社会主义理想应具有的人格修养，揭示了社会主义理想的心理本质，形成了系统、深邃的社会主义理想观。李大钊的社会主义理想观发展了我们党注重思想建党的优良传统，为新民主主义教育思想的形成奠定了基础，在今天看来仍然富有启发性，为新形势下共产党人坚定理想信念找到了一条“阿莉阿德尼线”。