在有关思想政治教育应用大数据技术的研究中，“精准”似乎成为毋庸置疑的追求，然而，关于精准的含义、实现精准的可能性等问题却未得到充分探讨。精准思维的形成有其深刻的社会根源。思想政治教育在应用大数据技术追求教育精准时，一旦超越界限，则难免遭遇如下矛盾：形式精准与内容空洞的矛盾、一部分人精准而另一部分人模糊的矛盾、数据冷漠与思想政治教育人文关怀的矛盾。通过深入探究大数据技术的原理，划定应用大数据技术的边界，确立大数据技术应用的规范，有望化解上述矛盾，推动思想政治教育传统优势与信息技术的融合。