基于基础理论的思想政治教育学科发展研究

摘要：

思想政治教育学科已经形成学科史。回顾思想政治教育学科发展40余年历程并展望未来，思想政治教育学科发展中存在许多学科研究课题，既包括概念、定位、属性、身份、功能，也包括历史、发展和结合等，需要以基础理论和学科发展“双重研究”视野推进。思想政治教育学科定位在学科设立初期就进入研究视野，这是争取身份之举。思想政治教育学科发展需要实现“四个认同”，即获得政府认同、科学认同、社会认同和自我认同，从中国走向世界，以思想政治教育学科为人类作出学术贡献。40余年来，思想政治教育学科发展已发展到由“争码头”转向“争空间”的阶段，开辟了思想政治教育学科基层学术研究实践空间。

关键词：

基础理论学科定位思想政治教育学科发展基层学术空间

作者简介：

孙其昂:河海大学马克思主义学院教授、博士生导师，主要研究方向为思想政治教育基本理论、思想政治教育社会学和政治社会学。