“中国式现代化的中国故事”是国家在推进现代化进程中的一种发展叙事，承载着国家强盛和民族复兴的伟大梦想。“讲好中国式现代化的中国故事”是展示中国国家形象和增强国人民族自信的现实需要。高校思政课作为党和国家培养人才的关键课程，其教学效果至关重要。“讲好中国式现代化的中国故事”为提高思政课教学效果提供了方法和手段选择，是提高思政课教学效果的有效抓手。高校思政课教师是提高思政课教学效果的责任主体。积极参加社会实践调查、用心挖掘整理素材、加大教学研究力度，是高校思政课教师提升“讲好中国式现代化的中国故事”能力的具体要求。“讲好中国式现代化的中国故事”，思政课教师要坚持人民主体性、立足中国国情以及服务民族复兴伟业原则。
中国故事中国式现代化高校思政课教师
王孝如:（1984～ ），女，新疆石河子人，伊犁师范大学“一带一路”发展研究院副教授、硕士生导师，博士，研究方向为思想政治教育理论与实践。
张应平:（1979～ ），男，陕西铜川人，伊犁师范大学马克思主义学院教授、硕士生导师，博士，研究方向为大中小学思想政治教育一体化理论与实践。