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研究生教育国家改革政策
作者:
包水梅
陈秋萍
李明芳
出版日期:
2022年8月
报告页数:
17页
报告大小:
808.35 KB
报告字数:
23682字
所属图书:
中国学位与研究生教育发展年度报告(2020)
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2022-08.106-122
“中国学位与研究生教育发展年度报告”课题组
摘要:
2020年是我国研究生教育历史进程中具有里程碑意义的一年。7月29日,全国研究生教育会议召开,这是新中国成立以来首次全国研究生教育会议,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就研究生教育工作做出重要指示,中共中央政治局常委、国务院总理李克强做出批示。全国研究生教育大会后,国家密集出台了一系列政策文件,如2020年9月22日发布的《教育部 国家发展改革委 财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》(教研〔2020〕9号),2020年9月30日发布的《国务院学位委员会 教育部关于印发〈专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)〉的通知》(学位〔2020〕20号),2020年9月29日发布的《教育部关于加强博士生导师岗位管理的若干意见》(教研〔2020〕11号),2020年9月28日发布的《国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》(学位〔2020〕19 号),11月4日发布的《教育部关于印发〈研究生导师指导行为准则〉的通知》(教研〔2020〕12号)等,全面指引新时代研究生教育综合改革。本章主要从召开首次全国研究生教育会议、启动新一轮研究生教育综合改革、基于国家战略需求调整学科专业体系、全面推进研究生教育高质量发展、持续深化学位授权审核改革和评估工作、全面加强研究生导师队伍管理与培训、加快推进专业学位研究生教育高质量发展等七个方面总结2020年我国研究生教育改革政策。
关键词:
教育综合改革
全国研究生教育会议
专业学科体系
作者简介:
包水梅:
陈秋萍:
李明芳:
相关报告
《中国学位与研究生教育发展年度报告(2020)》总论
中国学位与研究生教育发展规模与结构
中国学位与研究生教育发展质量与保障
研究生教育省校改革实践
国内外研究生教育比较与借鉴
专题研究:疫情对研究生教育的影响
专题研究:研究生教育与经济社会发展关系的跨国分析
全国学位与研究生教育基本数据
博士、硕士学位授权点情况
2020年名誉博士学位批准和授予名单
文章目录
·
召开首次全国研究生教育会议
·
启动新一轮研究生教育综合改革
基于国家战略需求调整学科专业体系
4.3.1 精准扩大研究生招生规模
4.3.2 针对性设置“交叉学科”门类
4.3.3 加快人工智能、公共卫生领域研究生培养
全面推进研究生教育高质量发展
4.4.1 加强研究生教育全过程质量管理
4.4.2 严格规范研究生考试招生工作
4.4.3 发布研究生核心课程指南
持续深化学位授权审核改革和评估工作
4.5.1 修订相关文件
4.5.2 有序开展学位授权审核工作
4.5.3 稳步推进学位授权点评估工作
全面加强研究生导师队伍管理与培训
4.6.1 全面加强博士生导师岗位管理
4.6.2 建立导师三级培训体系
4.6.3 发布《研究生导师指导行为准则》
加快推进专业学位研究生教育高质量发展
4.7.1 发布《专业学位研究生教育发展方案(2020—2025)》
4.7.2 推进产教融合基地建设