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高校红色文化“三进”的内生结构探析

作者:
黄云妍
出版日期:
2018年12月
报告页数:
7页
报告大小:
0
报告字数:
7697字
所属图书:
高校学生工作研究(2018年第2期 总第2期)
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摘要:

红色文化是我国社会主义先进文化的重要内容。推进高校红色文化“三进”,应着眼“进教材”“进课堂”“进学生头脑”的科学内涵,挖掘其价值内核、知识基础与物质保障这三个内在要素,促进三者协力联动,共筑高校红色文化“三进”的内生结构。高校红色文化“三进”亦是我国高校人才培养的缩影,对其内在结构的把握为“为谁培养人”“培养什么人”“怎样培养人”的根本问题的解决提供了思路。

关键词:

高校红色文化内生结构“三进”

作者简介:

黄云妍:黄云妍:西南大学马克思主义学院硕士研究生,研究方向为思想政治教育理论与方法。

文章目录
高校红色文化“三进”的科学内涵
  • (一)遵循教育内容、教育过程、教育方法相统一的基本规律
  • (二)为解答“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”提供思路
高校红色文化“三进”的内在要素
  • (一)红色文化鲜明的意识形态性是“三进”的价值核心
  • (二)丰富、客观的红色文化内容是“三进”的知识基础
  • (三)现代化、多样化的红色文化载体是“三进”的物质保障
高校红色文化“三进”内在要素的关系及功能发挥
  • (一)“为谁培养人”:价值内核的功能发挥
  • (二)“培养什么人”:知识基础的功能发挥
  • (三)“怎样培养人”:物质保障的功能发挥