在明确新时代高校劳动育人的特殊重要性、客观必要性和目标趋向性的基础上,还需从历史角度出发,梳理总结古今中外关于劳动育人的思想资源,为本书提供理论支撑和经验借鉴。正如人类劳动活动的形式和样态在人类社会历史进程中不断发展变革,与劳动相关的思想和理论也在人类劳动实践中不断丰富和发展。古今中外,不同历史时期、不同地域的人们都从自身所处的社会历史条件出发,对劳动及其育人价值进行了理论和实践的探索,形成了丰富的思想资源。梳理总结马克思主义、中华文化,以及西方教育理论中关于劳动育人的思想,从中借鉴有益经验,汲取深刻教训,对于本书具有重要意义。