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2021~2022年广州市新时代红色精神教育满意度分析报告

作者:
广州大学广州发展研究院课题组
出版日期:
2022年8月
报告页数:
18页
报告大小:
1.48 MB
报告字数:
12610字
所属图书:
中国广州文化发展报告(2022)
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摘要:

课题组从广州红色精神教育资源供给侧入手,从满意度、行为意向、态度三个维度构建内容供给满意度模型,剖析新时代党员学习红色精神的内容需求、形式需求、渠道需求。调研发现,目前广州存在红色文化资源知名度与其经济发展地位不匹配、红色教育资源基础建设不足等个性问题,以及工学脱节、需求分离等共性问题。建议注重需求度和接受度、开发信息化和沉浸式模式、提高科学技术运用水平、引入社会资本参与、推进党建研究智库建设等。

关键词:

广州 红色精神教育供给满意度

作者简介:

广州大学广州发展研究院课题组:课题组成员:涂成林,广州大学二级研究员、博士生导师,中宣部文化名家暨“四个一批”领军人才,广州市新型智库首席专家;谭苑芳,广州大学广州发展研究院副院长,教授、博士、硕士生导师;曾恒皋,广州大学广州发展研究院软科学研究所所长;周雨,广州大学广州发展研究院政府绩效评价中心主任,博士、讲师;彭晓刚,广州大学广州发展研究院特聘研究员;臧传香,广州大学管理学博士研究生。执笔人:涂成林。

文章目录
广州市红色精神教育资源供给现状
  • (一)物质资源供给现状
  • (二)非物质文化资源供给现状
红色精神教育满意度分析
  • (一)研究变量与假设
  • (二)研究模型建立
  • (三)问卷设计
  • (四)样本描述
  • (五)信效度分析
  • (六)结构方程模型分析
  • (七)假设检验结果
  • (八)开放性题项描述性统计分析
目前红色精神教育面临的主要问题
  • (一)广州红色文化资源知名度与广州市经济发展地位不匹配
  • (二)现有红色教育教学体系不健全、教学方式单一
  • (三)现有红色精神教育资源基础建设不足,教育形式的创新空间和参与度受限
  • (四)工学脱节问题迟迟无法解决,红色精神教育的持续性和覆盖度遭受巨大的挑战
  • (五)红色精神教育对象覆盖面受限、内容供给与受教育者需求分离
新时代红色精神教育内容供给侧改革的对策建议
  • (一)紧贴受教育者需求度和接受度
  • (二)丰富信息化、沉浸式的教学方式,创新教育培训的模式
  • (三)引入社会资本,创建更多具有地方特色的实质性红色物质载体
  • (四)利用创新创业竞赛、技术性发明等科学手段挖掘更多红色资源
  • (五)政府引导,构建协同创新机制,推进党建研究智库建设