普通高中学生学业水平考试，是伴随着普通高中课程改革而形成并发展起来的，是在对高中毕业会考制度进行充分总结分析的基础上，为了进一步适应高中新课程改革要求而实施的一项重要的考试评价制度。近年来，随着国家考试招生制度改革的深化，学业水平考试再次引起人们高度关注。随着2017年上海、浙江新高考方案的试点及全面实施，我国将迎来新一轮考试招生制度改革。本文基于对新考试招生制度改革背景的诸多分析和对沪浙新高考改革方案实施情况相关文献的研究，以及对各省（自治区、直辖市）颁布的新高考方案的调研分析，探讨如何建立更加科学、公平、合理的学业水平考试选拔评价与管理体系的“顶层设计”，从国家层面构建学业水平考试管理制度，统一规范学业水平考试的设置和操作规范，为考试招生制度改革更高效、有序地推进提供参考和借鉴。