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不同学科视域中社会主义核心价值观的培育和践行

作者:
张景荣 张达 张美君
出版日期:
2017年8月
报告页数:
26页
报告大小:
0
报告字数:
22406字
所属图书:
社会主义核心价值观研究综述
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摘要:
培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程,涉及方方面面,这也带来多个学科对此项工作的关注。各个学科从各自的视角,对培育和践行社会主义核心价值观的理论和实践问题进行了探讨。本文择取若干学科对其研讨情况进行综述。
关键词:

社会心理社会主义建设家庭教育学校教育核心价值观

作者简介:

张景荣:天津社会科学院研究员、中国特色社会主义理论学科首席专家、社会主义核心价值观研究中心专家委员会主任。主持多项课题,出版专著多部,在《哲学研究》、《马克思主义研究》、《党的文献》、《中国人民大学学报》、《天津社会科学》、《毛泽东邓小平理论研究》等刊物发表论文百余篇。作品曾获中宣部“五个一工程”奖1项,天津市社会科学优秀成果荣誉奖1项、一等奖1项、二等奖4项、三等奖2项,天津市优秀调研成果三等奖1项。主编的《科学发展:从理论到实践》,入选“三个一百”原创图书出版工程。

张达:

张美君:

文章目录
第一节 教育学视域
  • 核心价值观教育历史分期及其经验
  • 社会主义核心价值观教育的综合分析
  • 学校教育视角
  • 家庭教育视角
第二节 心理学视域
  • 心理、心态与社会主义核心价值观
  • 社会心理学、政治心理学、网络心理学
  • 情感因素
  • 认同问题
第三节 传播学视域
  • 传播体系、传播样式和传播过程
  • 文艺作品
  • 新媒体
  • 话语权和国际视野中的社会主义核心价值观培育践行