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李涛

  • 机构:东北师范大学中国农村教育发展研究院
  • 简介:
    东北师范大学乡村振兴研究院执行院长、教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院院长助理、教授、博士生导师。国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才,兼任中国陶行知研究会农村教育实验专业委员会副理事长、国际学术性集刊《中国农村教育评论》副主编、执行主编;主要从事农村教育、教育社会学、教育政策与管理、社会分层与流动等研究;在《中国社会科学》(内部文稿)、Hommes & Migrations、《教育研究》、《人民日报》、《光明日报》、《中国行政管理》、《社会科学》等学术期刊和报纸上发表论文150余篇,被《新华文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等全文转载20余篇,专报获国家领导人重要批示;主持教育部重大项目、国家社会科学基金项目等10余项;研究成果获高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)二等奖、中国社会学会学术年会优秀成果奖一等奖、吉林省社会科学优秀成果奖一等奖等。
  • 图书
  • 文章
  • 共同富裕与乡村教育振兴
    李涛 邬志辉 主编 2023年07月出版
    本书由教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学中国农村教育发展研究院和东北师范大学乡村振兴研究院共同编撰。本书由“共同富裕与乡村教师队伍建设”“乡村教育振兴与学生教育获得”“乡村教育振兴与学校高质量发展”“乡村教育振兴的理论探索”“乡村教育振兴的国际经验”五个子议题构成,系统回应了如何进一步夯实乡村教育根基以推进乡村教育高质量发展体系建设、如何推进乡村教育振兴进而赋能乡村振兴和共同富裕等重大问题。
  • 乡村振兴背景下中国乡村小规模学校教师调查报告
    2023年07月 出版
    《乡村教师支持计划(2015—2020年)》实施五年后,对乡村小规模学校教师生活画像、职业境遇、从教心态和留任意愿四个方面展开调查发现,乡村小规模学校教师本土化和附近性特征明显、六成半小时内可日常到校、任教本校前乡土经历丰富、学历层次变化中有大进步、身份类型多元中有主力军、职称结构提升中有潜在空间、教龄结构中职业成熟度最高、收入增长中有新期待、职业心态变化总体稳定、职业满意度总体良好但有改善刚需、未来留任选择多于城区镇区同类学校教师但存有隐忧、事实流动率高于观念流动率等。本文建议优先解决乡村小规模学校教师的后顾之忧,培养和实现他们真正的成就动机和价值,使其在乡村振兴的大田野中真正成长为“大先生”、“新乡贤”和“人民教育家”。