为推动关于思想政治教育基本理论问题的探讨,打破单一思想政治教育研究范式和视角的局限,本书以反思思想政治教育研究视角为起点,以马克思主义理论和当代社会理论所揭示的社会科学研究的双重视角——观察者视角与参与者视角为分析框架和方法论基础,对思想政治教育的基本理论问题进行了“重构性”阐释,得出了更具包容性的结论。
马克思主义理论思想政治教育“重构性”阐释
李基礼:法学博士,首都师范大学马克思主义学院副教授,硕士生导师。中国人学学会常务理事。主要研究方向为思想政治教育基础理论、社会理论视野下的思想政治教育。已在《马克思主义与现实》《教学与研究》《思想理论教育导刊》等期刊发表论文30多篇。