中小学学生申诉机制研究——以S市为例

摘要：

健全中小学学生申诉机制是维护学生合法权益、落实依法治校的必然要求。基于S市中小学学生申诉机制运行的实证调研分析，发现存在申诉机构虚置、普遍适用性较弱、社会知晓率较低等问题。学生申诉制度的“双维”滞后、中小学学生家长的维权动能不足、学校对学生申诉属性的认知偏差是造成上述问题的主要原因。因此，要通过更新中小学学生申诉制度保障，完善中小学学生申诉环节与流程，促进中小学学生申诉与其他救济方式的有效衔接，提高中小学依法治校的水平，从而实现中小学学生申诉的法治化、系统化、科学化发展。

关键词：

权利救济依法治校学生申诉权学生申诉机制申诉立法

作者简介：

类延村:法学博士，西南政法大学副教授，硕士生导师，MPA教育中心副主任，主要研究领域为政府诚信、诚信法治等。主持国家社科基金项目1项、省部级项目11项，发表“诚信”主题论文15篇，多篇被《中国社会科学文摘》《人大复印报刊资料》全文转载，并获得省部级科研奖项3项。

李玉玲:成都市公共卫生临床医疗中心组织人事部，研究方向为学生申诉等。