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2020年教育扶贫的“凉山”探索与实践成效

作者:
郭晓鸣 王璐
出版日期:
2021年8月
报告页数:
14页
报告大小:
1.35 MB
报告字数:
12247字
所属图书:
四川农业农村发展报告(2021)
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摘要:

教育是阻断贫困代际传递的治本之策,在脱贫攻坚战中,教育充分发挥出了基础性、先导性和全局性的作用。四川省凉山州是典型的深度贫困地区,近年来凉山州政府按照治贫先治愚、扶贫先扶智的思路,实施一系列教育脱贫攻坚战略举措,全州各级各类学校办学条件显著改善,师资队伍整体素质提升,教学质量稳步提高,教育面貌发生重大格局性变化。但当前凉山州教育发展依旧面临学前教育短板突出、控辍保学任务艰巨、中小学办学基础条件有待提高等问题。进入新时期,在“脱贫不脱策”的情况下,凉山州必须始终坚持问题导向,继续实施更有深度、有广度的扶贫政策,进一步巩固教育扶贫成果,实现以教育扶贫促进乡村振兴战略的实施。

关键词:

脱贫攻坚教育扶贫凉山州

作者简介:

郭晓鸣:

王璐:四川省社会科学院农村发展研究所硕士研究生,主要研究方向为农村经济。

文章目录
凉山教育扶贫的主要探索
  • (一)“一村一幼”计划
  • (二)启动“学前学普”行动
  • (三)推动“义教均衡”发展
  • (四)强化“9+3”免费教育
  • (五)实施“控辍保学”政策
凉山教育扶贫的实践成效
  • (一)“一村一幼”大发展
  • (二)学前学普大普及
  • (三)控辍保学大落实
  • (四)教师队伍大提升
  • (五)教育事业大进步
凉山教育扶贫仍然存在的主要问题
  • (一)学前教育短板仍然明显
  • (二)寄宿制学校发展较为滞后
  • (三)持续巩固控辍保学成效难度大
  • (四)教师队伍建设任务十分繁重
巩固凉山教育扶贫成果的对策建议
  • (一)加大政策支持力度,夯实教育发展基础
  • (二)聚焦教育扶贫重点问题持续改进不放松
  • (三)内培外引促进教师队伍增量提质
  • (四)建立教育扶贫与乡村振兴的耦合机制