基于实践情境的德育模式探析

摘要：

品德的形成具有一个极为复杂的过程，师生之间的双向交流会产生一种特有的情感效应，从而激发一种追求自我完满的道德取向。本文把格式塔心理学运用于德育实践，用动态的整体的方法对高校的德育机制进行系统深入的研究。

关键词：

实践体验德育情境

作者简介：

陈光军:陈光军：四川民族学院康巴发展研究中心副教授，研究方向为民族理论、思想政治教育。

ChenGuangjun: