“两个结合”赋能高校思政课的价值意蕴与实践理路

摘要：

“两个结合”的重要论断是中国共产党的重大理论创新，也为高校思政课提供了丰富的思想资源和有力的理论支撑。“两个结合”赋能高校思政课对落实立德树人根本任务、培养堪当民族复兴重任的时代新人和培育学生的文化自信具有深刻意义。“两个结合”与高校思政课在理论基础、指导思想和目标指向等学理层面具有相通性，意味着“两个结合”能够赋能高校思政课。同时，“两个结合”赋能高校思政课，是多维立体的重要任务，需要明确其实践理路，将“两个结合”融入学生的综合素质和思政课教师的核心素养，融入高校思政课的教学内容和教学评价之中。

关键词：

高等学校思政课教师思政课程思政教育“两个结合”

作者简介：

张荣军:山东临沂人，贵州师范大学马克思主义学院教授，博士后，博士生导师，贵州省马克思主义中国化“两个结合”的地方实践推动高端智库研究员，研究方向为马克思主义中国化等。

张溪:张溪（1999～　），女，云南曲靖人，贵州师范大学马克思主义学院研究生，研究方向为思想政治教育。