课程亲和力：优化思政课程与课程思政爱国主义教育功能

摘要：

课堂是高校开展爱国主义教育的主阵地，课程在高校爱国主义教育中占据主导地位，这里的课程既包括高校思想政治理论课；也包括各类专业课程中承载的爱国主义元素教育，即课程思政。优化高校思政课程和课程思政，提升课程的亲和力，是提升高校爱国主义教育亲和力的重要方面。

关键词：

爱国主义教育思政课程课程亲和力

作者简介：

朱益飞:扬州大学马克思主义学院副教授，现任学院思想政治教育（师范）专业主任，主要从事马克思主义中国化、党史党建、思想政治教育研究。在《马克思主义研究》《党的文献》《毛泽东邓小平理论研究》《党史研究与教学》等刊物发表学术论文40余篇，主持国家社科基金项目和教育部项目各1项，市厅级项目6项。获江苏省优秀理论成果奖2项，市厅级获奖10余项。入选江苏省“紫金文化人才培养工程”文化优青、江苏高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。