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多元文化视域下的改革创新:中国大学生道德教育新模式的建构
作者:
出版日期:
2017年12月
报告页数:
31页
报告大小:
0
报告字数:
27595字
所属图书:
多元文化与中美大学生道德教育
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生成引文
北京.社会科学文献出版社,2017-12.245-275
朱海龙
摘要:
随着经济的飞速发展,我国正以更加自信、开放的姿态融入世界大格局中,也迎来了国际、国内的经济、政治、文化的全新态势,尤其是经济全球化推动下的多元文化发展迅速,隐匿背后的价值相对主义、物质主义、个人主义等文化价值思潮令已经融入国际大格局的我国也难独善其身,给大学生道德教育带来的冲击可想而知。尽管自改革开放以来,我国建立适应新形势的大学生道德教育模式的尝试就不曾停止,对大学生道德教育的内容、形式、方法、体系、目标、途径经历了由表及里、由浅入深的认知过程,改革创新成果不断涌现,大学生作为“人”的价值、传统道德文化教育的定位等都有了很大提升,但这并不意味着改革的任务已经完成。
关键词:
家庭
建构
新模式
心理动力
作者简介:
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文章目录
道德教育实效性不足:中国大学生道德教育新模式建构的现实动力
7.1.1 内容单一与兴趣低迷
7.1.2 途径单一与生活脱离
7.1.3 知行脱节与道德虚伪
多元文化视域下道德精神的需要:中国大学生道德教育新模式建构的心理动力
7.2.1 大学生:期待道德教育模式的再更新
7.2.2 家庭:现实中的期盼者
7.2.3 高校:谋求新道德教育模式的建构
7.2.4 社会:新道德教育模式建构的受益者
联合道德教育模式的建构:可以尝试的方向
7.3.1 高校、家庭、大学生、社会:联合道德教育模式的建构
7.3.2 道德教育新模式:困难但仍需尝试的方向