拔尖创新人才培养：理念、模式与策略

摘要：

拔尖创新人才培养需顺应科技革命与产业变革需求，坚持 “通专结合” 理念，打破单一培养模式。通过联合培养（校际、校企合作）、贯通培养（本硕博衔接）、学科交叉（新工科等融合）、项目驱动（解决复杂工程问题）等模式，完善教学管理、培养方案、教学模式及评价制度，构建多元育人共同体，为国家战略输送跨学科、实践性领军人才。

关键词：

学科交叉通专结合拔尖创新人才贯通培养

作者简介：

程孝良:成都理工大学教授，四川省学术和技术带头人后备人选。主要研究方向为高等教育管理、思想政治教育。主持完成国家社科基金一般项目、青年项目，教育部人文社会科学研究项目等国家级和省部级科研项目50余项；出版《大学的守望者》等著作4部；在《中国社会科学报》《中国高教研究》等报刊发表论文70余篇，多篇被《新华文摘》《中国人民大学复印报刊资料》等转载。