首页>篇章详情

新时代中国特色社会主义的理论课域

作者:
杨玢 张利涛
出版日期:
2025年5月
报告页数:
86页
报告大小:
1.61 MB
报告字数:
76735字
所属图书:
新时代中国特色社会主义前沿问题研究
下载阅读 在线阅读 原版阅读 生成引文
摘要:
中国特色社会主义新时代的时空演进内在遵循着三重逻辑——理论逻辑、历史逻辑、发展逻辑,三者分别基于其性质与意涵、方式与路径、机制与体系注解并具现着中国特色社会主义新时代的演进历程,从整体论域回应了中国特色社会主义在时代境遇中的本然指向、发展方向以及践行路径等现实命题。在推进马克思主义中国化时代化的进程中,我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,传统化、民族化是马克思主义中国化的重要诠释维度。新时代要推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌。
关键词:

文化自信马克思主义中国化中国式现代化中国特色社会主义新时代

作者简介:

杨玢:河南许昌人,汉族,中共党员,博士,青海大学马克思主义学院教授、民族地域文化研究中心负责人,美国伊利诺伊大学香槟分校访问学者,主要研究领域为马克思主义理论与文化哲学等。荣获“全国高校优秀思政课教师”奖励基金、教育部“宝钢优秀教师奖”、“全国高校思政课教学骨干”、青海省首届科学成果奖一等奖、国家民委优秀研究成果二等奖、青海省女职工建功立业“岗位标兵”、青海省咨政建言“先进个人”、青海省宣传思想文化工作“先进个人”等荣誉奖励及荣誉称号。主持国家级、省部级等项目近20项,在《光明日报》《中国民族报》《思想理论教育》《广西民族研究》《云南社会科学》等发表核心期刊论文50余篇,出版专著《民族交融认同论》《河湟地区传统文化艺术资源的保护与开发利用》等,主编“中华文化认同论”丛书等,入选青海省“昆仑英才?高端创新创业人才”领军人才、青海省“高原先锋师资库”等人才项目。

张利涛:河南息县人,汉族,中共党员,青海大学马克思主义学院副教授。研究方向为马克思主义中国化与党的建设等。在《科学社会主义》《江苏行政学院学报》《中国社会科学报》等发表文章百余篇,主持各类课题十余项。研究成果被中宣部“学习强国”平台转载多次,被国务院办公厅采纳1次,荣获中央网信办“优秀网评员”(2020年)、团中央权益部省级一类优秀调研报告(2021)等多个奖项。

文章目录
中国特色社会主义进入新时代:内涵、标志及意义
  • (一)中国特色社会主义新时代的基本内涵
  • (二)社会主要矛盾的变化是进入新时代的重要标志
  • (三)正确认识新时代我国社会主要矛盾的重要意义
新时代中国特色社会主义的演进逻辑
  • (一)新时代中国特色社会主义价值演进的理论逻辑
  • (二)新时代中国特色社会主义模式演进的历史逻辑
  • (三)新时代中国特色社会主义系统演进的发展逻辑
传统化与民族化:马克思主义中国化的诠释维度
  • (一)传统化与民族化——马克思主义中国化的时代意涵
  • (二)中国“化”马克思主义——价值意蕴的传统化与民族化
  • (三)马克思主义“化”中国——实践路径的传统化与民族化
唯物史观视域下中国式现代化的文化进路
  • (一)在推动中华文化创新发展中坚定恪守社会主义价值指向
  • (二)在文化强国建设进程中不断丰富人民精神世界
  • (三)在推进文化自信自强中引领创造人类文明新形态
推进文化自信自强的价值理路与实践进路
  • (一)在传承中华优秀传统文化中厚植文化自信之根基
  • (二)在弘扬革命文化中夯实文化自信之底气
  • (三)在发展社会主义先进文化中激发文化自信之活力
共建“一带一路”倡议下的文明互鉴
  • (一)文明互鉴的目标
  • (二)文明互鉴的范式
  • (三)文明互鉴的重点
理解总体国家安全观的三维向度
  • (一)执政安全:维护我国政治安全和国家安全的根本保证
  • (二)政治安全:中国共产党执政安全和国家安全的核心与灵魂
  • (三)国家安全:中国共产党执政安全和政治安全的价值旨归
五四精神百年传承与新时代中国青年使命
  • (一)五四精神百年传承的时代回响
  • (二)中国青年的使命领航五四精神百年传承
  • (三)新时代中国青年传承五四精神的路径