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十七 国学研究的三大课题

作者:
出版日期:
2016年6月
报告页数:
15页
报告大小:
0
报告字数:
12662字
所属图书:
儒学的形态与开展
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摘要:

在我们检阅过的大量的国学定义中,蔡尚思先生的国学定义似更有可受性:“国是一国,学是学术,国学便是一国的学术。其在中国,就叫作中国的学术。既然叫做中国的学术,那就无所不包了。既然无所不包,那就无所偏畸了。乃今之学者,或以国学为单指中华民族之结晶思想,或以国学为中国语言文字学,还有以史学眼光去观察一切的,以及误认国学为单指国文与中国文学的。这些人皆仅得其一体,而尚未得其大全。在吾却始终以为,凡中国的固有文化,都不能出此国学二字之范围外。”蔡尚思:《中国学术大纲》,上海启智书局,1932,第5页。质言之,国学就是中国固有的学术思想文化。如果对这固有的学术思想文化做个分类,可分为观念类国学、制度类国学和物质类国学。这就是本文所使用的国学概念。

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文章目录
国学研究的心理准备
  • 1.“客观心”
  • 2.“包容心”
  • 3.“同情心”
  • 4.“批评心”
  • 5.“求善心”
国学研究的方法意识
  • 1.国学内容的多样性决定方法的差异性
  • 2.国学研究过程的差异性决定方法的多样性
  • 3.国学研究结论的正确性决定方法的具体性
国学研究的评估规则
  • 1.整体与部分的统一
  • 2.历史与现代的统一
  • 3.观念与实行的统一
  • 4.特殊与普遍的统一
  • 5.本体与末用的统一