“中国当代传统文化教育” 课题组由敦和基金会与21世纪教育研究院联合发起，旨在了解民众对传统文化及其教育的认识和态度，为传统文化教育的现状和发展提供数据支持，为政府制定相关的政策提供科学的依据和合理的建议。

本书由敦和基金会和21世纪教育研究院发起，旨在了解国内传统文化教育机构（私塾、书院、学堂、传统文化教育培训机构等）的发展现状，通过对其教学内容、教学方式、教育理念特点、实施成效以及面临的困境与挑战进行调研分析，呈现中国传统文化教育的发展现状，并提出有针对性的政策建议，促进中国传统文化教育的良性发展，推动中国教育变革和多元发展。

课题组采用问卷调查的方法搜集资料，学校教师问卷的发放采用电子问卷，发放时间为2018年5月28日~8月30日，共回收2057份问卷，发放渠道包括:(1)21世纪研究院合作的中华书局传统文化教育实践联盟校及农村小规模学校联盟校；(2)参与会议投放如中华优秀传统文化教育骨干教师暑期成长营;(3)通过研究院已有的教师名录随时短信邀请其填写问卷。本文 的撰写就是基于以上问卷填答的数据。