本书由敦和基金会和21世纪教育研究院发起，旨在了解国内传统文化教育机构（私塾、书院、学堂、传统文化教育培训机构等）的发展现状，通过对其教学内容、教学方式、教育理念特点、实施成效以及面临的困境与挑战进行调研分析，呈现中国传统文化教育的发展现状，并提出有针对性的政策建议，促进中国传统文化教育的良性发展，推动中国教育变革和多元发展。
调查报告教育机构民间传统文化
董良:博士，北京教育学院讲师，研究方向：教育社会学、学校社会工作。