中小学教师传统文化教育认知及态度调查报告

摘要：

课题组采用问卷调查的方法搜集资料，学校教师问卷的发放采用电子问卷，发放时间为2018年5月28日~8月30日，共回收2057份问卷，发放渠道包括:(1)21世纪研究院合作的中华书局传统文化教育实践联盟校及农村小规模学校联盟校；(2)参与会议投放如中华优秀传统文化教育骨干教师暑期成长营;(3)通过研究院已有的教师名录随时短信邀请其填写问卷。本文 的撰写就是基于以上问卷填答的数据。

关键词：

调查报告中小学教师态度传统文化教育认知

作者简介：

董良:博士，北京教育学院讲师，研究方向：教育社会学、学校社会工作。