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安丽梅

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  • 简介:

    女,1990年8月出生,山东阳信人,中共党员,中国人民大学法学博士、政治学博士后。现为中国人民大学马克思主义学院讲师、硕士研究生导师,主要从事中国古代思想政治教育理论与实践、中国特色社会主义文化建设等方面的研究。在《教学与研究》《思想理论教育导刊》《思想教育研究》等期刊上发表学术论文近30篇,主持国家社科基金青年项目一项、教育部人文社会科学研究青年基金项目一项、中国博士后科学基金面上一等资助项目一项。

  • 图书
  • 文章
  • 传统家训与中国古代社会教化
    安丽梅2021年10月出版
    我国自古以来重视家庭、重视家教、重视家风,形成了历史悠久的家训文化。教化视域下传统家训本质上是一种家庭德育、家族德育,具有治理家庭、教育子女、维系家族、维护统治的教化功能。作为古代社会教化的重要文本载体和活动载体,传统家训有力促进了古代主流意识形态的民间化。本书从意识形态教化的研究视角出发,着力探讨传统家训在古代社会教化中的地位、传统家训教化功能得以有效发挥的理论基础和国家支撑,并且从内容呈现、方式方法、运行机制方面深入研究了传统家训如何助力古代社会主流意识形态实现有效传播。最后,对传统家训的历史作用和当代价值予以辩证评析。新时代背景下借鉴传统家训有益教化经验,注重发挥家庭德育的教化功能,实现思想内容的通俗化阐释和层次化表达,注重教育形式的多样化、教育方法的生活化和教育仪式的日常化,构建自上而下和自下而上相结合的系统化运行机制,有利于提升思想政治教育实效性。
  • 传统家训对古代社会教化的规范化保障
    2021年10月 出版
    随着传统家训教化活动和思想理论的日趋成熟,家训教化机制也逐渐规范化、正式化。本文梳理了在传统家训教化活动发展过程中逐渐形成的自上而下的倡导机制、自下而上的践行机制以及家训教化的具体机制。依靠规范化、正式化的运作机制,传统家训教化活动取得了良好的教化效果,有力促进了人们对古代社会主流意识形态的认知认同与切实践行。
  • 传统家训的历史评析与当代价值
    2021年10月 出版
    传统家训作为古代社会教化的重要载体,在传播社会主流意识形态方面发挥了重要作用;但也因时代条件、社会制度以及时人认识水平的限制而不可避免地存在落后、腐朽的内容。本文对传统家训的历史作用以及当代价值进行了评析,提倡以“有鉴别的对待、有扬弃的继承”为基本原则,坚持古为今用、推陈出新,借鉴传统家训的优秀教化经验,促进当前思想政治教育的发展。
  • 传统家训文化研究综述
    2021年10月 出版
    本文为作者对“传统家训与中国古代社会教化”研究的专题研究综述,梳理了该研究的选题缘由、研究意义、研究视角及对象,对前人研究进行了总结,并介绍了研究内容、研究方法与创新之处,强调了新时代推进传统家训文化研究,加强意识形态建设的重要性。
  • 传统家训是古代社会教化的重要载体
    2021年10月 出版
    传统家训是我国古代社会中家长、族长、师长在家庭、家族、家塾中对家人族众的德育训诫,是中国古代思想政治教育的重要组成部分。其在增进民众对社会主流思想的认同与践行的过程中发挥了重要的教化功能,是古代社会教化的重要文本载体和活动载体。本文首先对传统家训进行了定义,后分别论述了传统家训与古代社会主流意识形态的关系、传统家训在古代社会教化中的地位以及传统家训的教化功能。
  • 传统家训教化功能的理论基础与国家支撑
    2021年10月 出版
    传统家训作为一种家庭德育家族德育,是家长、族长、师长通过一定的教化方式方法对家人族众的训示教诫。作为古代社会教化的重要文本载体和活动载体,其教化功能的发挥具有形而上的理论支撑和现实性的制度支持与法律保障。本文从传统家训教化功能的理论基础、传统家训教化功能的制度支持以及传统家训教化功能的法律保障等多角度分析了传统家训教化功能的支撑力量。
  • 传统家训对古代社会主流意识形态的全面性体现
    2021年10月 出版
    在古代社会教化过程中,作为文本载体的传统家训通过对社会主流意识形态的全面性体现,实现了古代社会主流意识形态的通俗化、生活化、具体化。而古代社会主流意识形态的全面体现有助于教化对象树立牢固的思想观念、价值理念和道德观念。本文围绕传统家训与古代社会主流意识形态的关系展开,认为传统家训反映了古代国家指导思想、彰显了古代核心价值观、体现了古代思想道德内容,从而全面体现了古代社会主流意识形态。
  • 传统家训对古代社会主流意识形态的生活化传播
    2021年10月 出版
    在古代社会教化过程中,作为文本载体的传统家训全面性体现了古代社会主流意识形态的内容,作为活动载体的传统家训则以多样化生活化的方式方法和规范化的体制机制,使教化内容切实贯彻到家人族众的视听言动和衣食住行等日常生活中,从而有效促进了古代社会主流意识形态的生活化传播。本文论述了传统家训通过采用多样化的教化形式、运用生活化的教化方法以及开展日常化的教化仪式将古代社会主流意识形态内化为个人意识、外化为个人行为。