本书以习近平总书记关于思政课建设的重要论述和关于教育的重要论述为指导，按照思政课“理论性和实践性相统一”的要求，围绕落实立德树人根本任务，在有“理”有“据”、有“例”有“导”的全景链条中系统阐释思政课社会实践理论知识，使学生形成对思政课社会实践重要意义和基本理论的认知，提升学生社会实践能力，引导学生在理论联系实际中感知伟大成就、领悟真理力量，在学思践悟中坚定“四个自信”，切实增强思政课的针对性和吸引力。本书涵盖思政课社会实践的理论基础、内容与形式、主要方法、方案设计、实施、报告撰写、成果运用等内容，理论论证透彻、教学重点突出、实践技能全面，具有较好的针对性、操作性和适教性，既可以作为思政课社会实践课程的教学用书，又可以作为学生开展思政课社会实践的操作指南，是教师教学、学生学习的重要参考。

共建共治共享的社会文明是对人类文明新形态这一宏大命题的思考与回应，本书紧扣共建共治共享的社会文明这一前沿问题，从中国共产党的百年奋斗、坚持“两个相结合”、中国式现代化道路等维度分析考察共建共治共享的社会文明的演进逻辑、基本问题、实践进路和价值意义。书中阐释了共建共治共享社会文明的基础性问题，探讨了共建共治共享社会文明的历史演进、理论渊源以及发展基础；论述了共建共治共享社会文明的文明底色、文明旨归、文明标识、文明保障、世界意义等；立足于中国特色社会主义新时代的新发展阶段论述如何开辟共建共治共享的社会文明新境界。