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思政课社会实践概述

作者:
任鹏
出版日期:
2025年8月
报告页数:
25页
报告大小:
1.14 MB
报告字数:
20043字
所属图书:
新时代高校思政课社会实践教程
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摘要:
社会实践是思政课的有机组成部分。有效开展思政课社会实践,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,对于理直气壮开好思政课,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀,把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中具有重大意义。
关键词:

马克思主义社会实践思政课

作者简介:

任鹏:东北大学马克思主义学院教授、博士生导师、副院长,管理学博士;兼任辽宁省马克思主义学会秘书长、中国历史唯物主义学会理事、国家文化安全与建设专业委员会副秘书长、辽宁省高等学校思想政治理论课分教学指导委员会副主任委员、辽宁省人大智库特聘专家。荣获“宝钢优秀教师特等奖”“首届全国高校思想政治理论课教学展示特等奖”“高等学校优秀思政课教师”“高校思想政治理论课教师年度影响力人物”等奖项;获辽宁省哲学社会科学奖·成果奖3项。主持国家社科基金等课题20多项。出版《从严治党理论与实践研究》(社会科学文献出版社)、《新时代党的政策策略思想研究》(社会科学文献出版社)、《基于协调发展理念的治理研究》(中国社会科学出版社)等专著3部。在《马克思主义研究》《中国特色社会主义研究》《光明日报》等报刊上发表学术论文80余篇,其中,10余篇论文被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》全文或论点转载。

文章目录
第一节 思政课社会实践的内涵
  • 实践的内涵和形式
  • 思政课社会实践的内涵和特征
第二节 思政课社会实践的原则
  • 1.理论与实践的非完全对应性,导致理论教学与实践教学产生矛盾
  • 2.“向‘左’还是向右”,理论教学与实践教学存在地位之争
  • 3.理论教学与实践教学存在教学方式的差异
  • 1.明确目标定位
  • 2.改进理论教学
  • 3.规范实践教学
第三节 思政课社会实践的意义
  • 增强思政课育人成效
  • 推动人才培养现代化
  • 促进学生能力素质化