休闲及休闲教育的概念界定及其逻辑分类

摘要：

当今社会，休闲日渐成为常态，可究竟该如何理解休闲乃至利用休闲，则是考验人们的新问题。对很多普通人而言，休闲自然而然发生，无须教育。可是，面对社会发展对劳动者素质提出的更高要求，休闲价值的挖掘也就孕育而生。因此，有必要系统思考休闲、休闲与劳动、休闲与休闲教育的内在关联。

关键词：

休闲休闲教育概念界定逻辑分类

作者简介：

凌小萍:女，1977年5月生，广西岑溪人。博士，副教授，硕士生导师。研究方向为马克思主义基本原理及其当代价值。主持完成区级课题2项、厅级课题2项；参与国家级、区级、部级课题9项；发表核心期刊论文10余篇；荣获区级部级教学奖励10余项。2014年入选广西高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助计划，2017年荣获“全国高校思想政治理论课教学能手”，并入选高校思想政治理论课教师2017年度影响力提名人物。