大数据时代我国大学生社会主义核心价值观教育的现状与困境解析

摘要：

本文通过对社会主义核心价值观教育相关经验进行梳理，期望从中发现问题并由此探寻解决问题的路径指向。

关键词：

社会主义核心价值观价值观教育教学困境

作者简介：

李霄:河南洛阳人，2018年12月毕业于华中师范大学马克思主义学院，获法学博士学位，现为河南科技大学马克思主义学院讲师，主要研究方向为思想政治教育管理理论与实践，参编著作多部，参与国家级、省部级课题数项。在《大学教育科学》《学校党建与思想教育》《开封大学学报》等期刊发表学术论文多篇。