总体性是思想政治教育一体化的内在属性,对于理解和推进思想政治教育一体化至关重要。思想政治教育一体化的总体性来源于作为理论基础的马克思主义的总体性、生成历程的总体性与作为时代背景的中国式现代化的总体性。思想政治教育一体化以总体性统摄实践过程之中的多重思想观念、多维价值目标、丰富构成内容、多元展现方式。实现思想政治教育一体化,需要推动理念从“以教书为本”到“以育人为本”的转变、目标从“相互分离”到“多元一体”的整合、内容从“碎片化”到“总体化”的构建,以及方式从“单一灌输”到“多方参与”的转型。
总体性哲学思维思想政治教育一体化
彭兆龙:华东师范大学马克思主义学院2023级思想政治教育专业硕士研究生,主要研究方向为思想政治教育基本理论。