中国化马克思主义关于创新创业教育的论述

摘要：

毛泽东一生都非常重视教育，在他年轻时，成为教书先生是他最大的愿望。当他在1970年与记者斯诺谈话时，他还说：“我一直是一个教员，现在我还是一个教员。”不过，他已经不是原来的小学教师而是中国革命和建设的“伟大的导师”。由此看来，人与社会的发展是共同进步的。社会要得以发展离不开人的全面发展，只有通过教育，提升人的素质，才能最终实现人与人、人与自然、人与社会的和谐统一。促使毛泽东重视教育事业的动机无非是国家的综合改革和社会的转型、社会的变迁。

关键词：

作者简介：

程样国:江西科技学院党委书记、督导专员、校学术委员会主任，教授，博士生导师，江西地方立法研究中心主任，第九届国家督学。曾先后担任南昌大学党委副书记、副校长，江西省教育厅副厅长兼江西广播电视大学党委书记，江西省学位委员会副主任委员。兼任中国教育学会常务理事、中国高教学会理事、中国行政管理学会理事、全国高校思想政治教育研究会理事、中国法学会理事、江西省法学会副会长、江西省高校思想政治教育研究会副会长、江西省大学生思想政治教育研究中心主任等。先后主持完成国家和省部级科研课题46项，出版作品24部，在国内外学术刊物上发表论文85篇，获国家和省部级奖10多项。

胡剑锋:江西科技学院教学副校长，中国科学院博士，南昌大学博士后，教授，硕导。江西省教育管理专家库专家、江西高教学会理事、江西省社联第八届理事、江西省青联常委、江西省模具工业协会副理事长、江西省知识产权专家委员会委员。曾荣获“江西省新世纪百千万人才”“江西省教学名师”“江西省中青年学科带头人”等荣誉称号。