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新时代高校立德树人系统的运行机理

作者:
蔡毅强
出版日期:
2022年11月
报告页数:
34页
报告大小:
1.06 MB
报告字数:
28885字
所属图书:
新时代高校立德树人系统化实践论
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摘要:

构建新时代高校立德树人系统化实践机制,是基于高校立德树人本身就是一个有机的育人系统的考量,其必然性和可行性在于所要协调的要素之间互动规律存在的客观性。为了有效地构建新时代高校立德树人系统化实践机制,首先必须弄清楚高校立德树人系统本身的运行机理。也就是说,阐明新时代高校立德树人系统本身的运行机理是推动构建高校立德树人系统化实践机制的关键环节。构建新时代立德树人系统化实践机制,首先要分析高校立德树人系统本身内在的运行机理,分析立德树人过程中不同教育主体、不同教育形式及其组成结构、相互作用原理。

关键词:

高等院校思想政治教育树德立人

作者简介:

蔡毅强:法学博士,闽南师范大学马克思主义学院副教授,硕士生导师,福建“福”文化工作专家库专家、福建省高校思政研究会智库成员,主要从事思想政治教育理论与实践研究、文化强国建设理论与实践研究。在《光明日报》、《经济日报》等中央级报纸,《红旗文稿》、《思想理论教育导刊》等专业期刊发表学术论文20多篇。先后主持国家社科基金一般项目1项,福建省社科基金项目4项(其中重大项目1项),福建省优秀博士学位论文选题资助计划1项;参与中央“马工程”重点项目、国家社科基金特别委托项目1项,课题研究成果在国家社科基金专刊发表,入选中宣部理论局编《深度解读中国梦——马克思主义理论研究和建设工程深化中国梦研究成果汇编》。参与指导学生参加首届福建省志愿服务项目大赛、第四届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛均获得铜奖。

文章目录
第一节 新时代高校立德树人系统化实践的目标
  • 总体目标
  • 具体目标
第二节 高校立德树人系统化实践机制的基本要素
  • 实践的主体
  • 实践的介体
  • 实践的环体
第三节 高校立德树人系统化实践机制的动力分析
  • 教育实践是教育力与教育关系的有机构成
  • 高校立德树人系统化实践机制的内在驱动力
  • 高校立德树人系统化实践机制的动力子系统
第四节 高校立德树人系统化实践的过程
  • 立德树人系统化实践机制的运行基本维度
  • 实践过程的主要环节
·本章小结