网络社群已成为未成年人与社会连接的重要中介,是未成年人自主性社会参与的重要形式,未成年人参与网络社群具有明显的分众化、个性化、多元化、“因人(物)聚群”的特点。同时,未成年人在网络社群中的主体性意识也日益凸显,线上线下联动性增强。但同时必须注意到未成年人参与网络社群存在娱乐化、圈层化、群体极化、非理性消费等问题。对此,本文提出,应积极构建未成年人网络社群参与的政策协同联动机制,履行好平台管理职责、压实互联网企业主体责任,既“入圈”又“出圈”地开展网络素养教育,有序引导未成年人参与网络社群。
未成年人互联网社会参与网络社群
谢碧霞:广州市团校副教授,主要研究方向为青年政策、共青团工作。